Le mercredi 11 février 2026, l'Amphi Pascal de l'ICES devient le laboratoire d'une relève académique audacieuse. Pour cette édition annuelle de la Journée Jeunes Chercheurs, les étudiants de troisième année de licence délaissent les bancs de l'amphithéâtre pour le pupitre de l'orateur afin d'explorer le thème "Construire, détruire, rebâtir". Venez assister à des interventions originales, évaluées par un jury d'enseignants et récompensées par des prix d'excellence.
Une synergie de filière au service de la réflexion
Pourquoi ce titre ?
Ce titre illustre l'ADN de l'événement : la pluridisciplinarité. L'objectif est de faire dialoguer les disciplines pour comprendre les mécaniques de rupture et de reconstruction de notre société. En croisant les regards, l'ICES transforme un exercice académique en un véritable débat où chaque science apporte sa pierre à l'édifice.
Une exploration thématique par filière
La richesse de cette journée repose sur la diversité des parcours des intervenants de Licence 3, issus de multiples domaines d'études :
- Science politique et Anglais : Les étudiants interrogent les ruptures internationales, des échecs militaires américains aux défis du terrorisme, tout en analysant l'impact des révolutions numériques sur notre cognition.
- Droit et Histoire : Ces disciplines s'unissent pour explorer la protection du patrimoine (statues), la validité des programmes électoraux, les dynamiques de rechristianisation ou encore l'évolution de l'identité touristique vendéenne.
- Lettres et Sciences Humaines : Les communications apportent une profondeur culturelle en explorant la résurgence des classiques chez Yourcenar, la reconstruction du lien social chez Pagnol ou le destin du patrimoine africain face au temps.
Plus qu'un exercice : un tremplin pour l'avenir des étudiants
Participer à la Journée Jeunes Chercheurs est une étape marquant du cursus à l'ICES. Alors que ces journées sont souvent réservées aux doctorants, l'ICES permet à ses étudiants de Licence de bénéficier d'atout concrets :
- Initiation précoce à la recherche : Les étudiants apprennent à définir une problématique et à construire un argumentation scientifique rigoureuse dès la fin de leur premier cycle.
- Maîtrise de l'art oratoire : Délivrer une communication devant un jury et un public en Amphi Pascal développe l'aisance verbale et la capacité de conviction.
- Valorisation du dossier académique : Cette expérience témoigne d'une curiosité intellectuelle et d'une capacité de travail qui distinguent les candidats lors des sélections en Master.
- Reconnaissance par les pairs : Les meilleures performances sont saluées par des prix, soulignant l'investissement et la qualité des travaux produits.